“画图”在数学课堂教学中的作用

摘要

小学生的思维以直观形象思维为主,而数学解决问题内容多数以抽象的问题呈现,许多学生在解题时无从下手,导致他们畏惧数学,甚至失去学习数学的信心。画图能够有效地帮助学生解决问题,即借助线段图、示意图、几何图等,将抽象的数学问题变得直观形象,从而有效地找到解题的突破口。因此,教学中教师要善于引导学生借助“画图”,让思维看得见、说得清,从而有助于培养学生的思维能力与解决问题的能力。