大一新生情绪调节方式的调查与分析——以赣南医学院为例

摘要

本研究采用大学生情绪调节问卷对赣南医学院2015级457名大一学生进行施测,考察其情绪调节方式的特点.研究发现:(1)大一新生面对正性情绪使用最频繁的是分享的调节方式,使用最少的是克制的调节方式,而面对负性情绪使用最频繁的是重评的调节方式,使用最少的方式是发泄.(2)男生比女生面对正性情绪时更多的克制并维持自己的积极情绪,女生则更多的使用情绪情感的表露这一方式;男生面对负性情绪更倾向于采用压抑的方式,而女生则更倾向于体验负性情绪;(3)这12种情绪调节方式在医学生与非医学生及独生子女与非独生子女中不存在显著差异.