基于“翻转课堂”理念的就业指导教学设计探究

摘要

翻转课堂作为一种新兴的教学模式,近年来愈加受到关注,已逐渐被运用于高校课堂教学。大学生就业指导课是高校的必修课,是提高大学生就业率的重要举措,如何创新性的开展该课程的教学工作,已成为高校研究的焦点,本文通过对传统教学课堂与翻转课堂对比研究,以实践案例为突破口,探讨分析翻转课堂教学模式在大学生就业指导课程中应用的可行性及其优越性。