新课程理念下的中学数学教学实施策略

摘要

新课程已走进中学数学教学,作为中学数学教师,如何正确理解新课程理念,树立正确中学数学教学观,开展中学数学教学评价成为目前首要思考与解决的问题,本文针对现实数学教学的实际状况与新课程理念的冲突,作为数学教师应该建立起新的教学理念,展开具体教学实践分析,要求数学教学应采取的正确的评价理念和态度方法.