退出
我的积分:
中文文献批量获取
外文文献批量获取
王利红;
安徽师范大学,安徽芜湖241000;
合肥第七十一中学,安徽合肥230011;
校本资源; 音乐学科; 整合;
机译:谈跨学科要素在小学音乐教学中的融合
机译:音乐科技教育和基于插件的平台作为一种提升创造力,多学科性,创意设计和协作技巧的工具
机译:国际风情与乡村魅力融为一体:2011年阿林萨斯之光:国际合作和跨学科思维带来无限创意
机译:整合创意写作和计算思维,以开发跨学科联系
机译:通过计算机技术实现音乐作品和视觉艺术的跨学科整合。
机译:举办音乐创意的时间:XenakisPSappha的概念整合和材料锚定
机译:创意平台:在跨学科和跨文化群体中无限应用知识的教学方法
机译:关于打击无限制战争威胁的会议记录:整合战略,分析和技术,2008年3月10日至11日
机译:专门设计用于教育的方法和设备,可通过针对性别的设计,学科整合和多种学习方式来提高女孩的数学科学和技术素养
机译:记录音乐灵感的音乐或机器。
机译:在满足系统用户创意的同时,自动确认由自动音乐合成和生成系统产生的音乐数字片段的唯一性的方法
抱歉,该期刊暂不可订阅,敬请期待!
目前支持订阅全部北京大学中文核心(2020)期刊目录。