青少年网络主体的责任伦理建构

摘要

网络是现实道德的实践空间拓展,作为精神文明建设的重要一环,青少年的网络伦理的建构是以现实道德为依据的。加强网络时代青少年的责任伦理建设,要发挥青少年主体的道德自觉和主动性,用理性判断指引网络文化与价值观多元化的迷径,坚持主导性价值和多元发展,并结合主体间性思想,促进网际空间的和谐。主体性与主体间性的共存是网络赋予责任伦理的新内涵。