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高海燕;
湖南工业大学包装设计学院;
解构思维; 图形创意; 重解; 反视觉; 分解; 多重立场;
机译:信息图表思维:从图形语言的角度出发的信息图表入门教学建议| Business Wire思维信息图表:从图形语言的角度出发的信息图表入门教学的建议
机译:是否有可能改善我们的视觉思维?发展教学经验是可以提高视觉思维的吗?图形设计本科学位的教学经验
机译:关于数学思维等级以外的发展方面的研究以2年级“乘法”,4年级“综合图形区域”和6年级“综合图形体积”为重点
机译:课堂游戏和活动,可激发数学概念的基础谅解探索,而无意中脚手架计算思维和工程设计
机译:解构,想象,构建:将先进的制造技术带入创客社区。
机译:基于设计思维的训练后与自发即兴和图形创造力相关的大脑激活变化:纵向fMRI研究
机译:欧洲委员会关于预防和打击暴力侵害妇女行为和家庭暴力的协议:在法律解构婚姻的过程中又一步(无意中)?
机译:以价值为中心的思维决策分析作为选择解构建筑的方法论
机译:思维支持字典,思维支持字典系统,思维支持系统,思维支持方法,思维支持程序,思维支持程序存储介质和思维支持数据存储介质
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