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小学生数学语言的培养初探

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数学语言是数学思维的工具,学生数学语言的培养应该和数学知识的学习过程紧密地结合起来,以锻炼学生思维的条理性、逻辑性和准确性.小学生数学语言的培养可以从感悟、潜移默化、“数学生活”和操作四个方面去努力.

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来源
《岁月（下半月）》 |2012年第3期|110-110|共1页
作者
朱敏;
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作者单位

浙江省绍兴县陶堰镇中心小学;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
数学语言; 思维; 感悟; 数学生活; 操作;

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