让网络遥言止于青少年

摘要

青少年是假新闻的首要目标,他们很容易相信社交媒体上未经证实的言论。对于大部分孩子来说,学校是唯一能教授他们如何客观评估这些信息的地方。然而对于媒体素养课程的内容设置,教育界存在深刻的分歧。由于缺乏严谨的研究,教育学者很难辨别形形色色的媒体素养学习方法是否可靠。有学者甚至怀疑.