中国教育科学走向现代化之路纪实——纪念共和国建国60周年

摘要

我国教育科学的建设和发展至今不过一百多年的历史。从清末“废科举，兴学堂”开始，学习西方的学校教育制度，同时也引进了西方教育科学。起初是为了培养师资，在师范院校开设教育学课程，后来教育科学逐渐在我国发展起来。北京师范大学就是我国教育科学的发源地。北师大的建立与现代教育理论的引进是同步的。由王国维翻译的、日本立花铣三郎著的《教育学》，是传人我国的第一本教育学著作，曾连载于《教育世界》第9、10、11号上（1901年）。很快就在北师大讲授。1920年北师大建立了教育研究科，专攻教育理论，教育科学逐渐得到发展。但是，直到解放以前，我国教育科学还是以西方的理论为主，虽然也出现过如陶行知的生活教育、陈鹤琴的活教育、晏阳初的平民教育等流派，但没有重大的突破。