科学普及?不,应是科学传播

摘要

2020年我国公民具备科学素质的比例已经达到10.56%,在“十四五”新的目标牵引下,提升公民科学素质也要步入新发展阶段。具体而言,具备科学素养的人群越来越大,社会各界对科学的重视程度曰渐提升,学科学、爱科学、用科学已经渐成公众的自觉选择;越来越多掌握前沿科学进展、有责任感的科研人员投身科学普及事业,大量科研硬件实现常态化开放或科普化开发,为开展更高质量科学普及提供了供给侧保障;5G时代,万物互联,未来已来,媒体融合和技术进步提供了更多科学普及选项;复杂的市场环境,充斥着良莠不齐的科学普及产品,甚至大量的伪科学、“假”科学泛滥横行,逼迫着更高质量的科学普及工作去对冲负面影响。