医学基础课程的整合及其在我校的研究——'以器官系统为中心'的课程整合在我校非临床医学专业的研究

摘要

课程整合是课程机制更新、提高人才培养质量的重要途径,我院从2006年开始进行"以器官系统为中心"的基础医学课程整合在非临床医学专业的教学实践与研究,以适度的课时给学生以较为完整系统的基础医学知识,使学生掌握医学知识的基本框架及学习方法,通过学习基础医学课程建立相关的基本概念,为学生今后继续学习或终生学习、自我拓展打下良好的基础.