试议农村初中英语教学如何走出当前的困境

摘要

受经济、文化、环境等各方面因素的影响，农村初中生的英语水平一直处于比较低的水平，绝大部分学生都是依赖于课堂来获取英语知识，大多都是理论性的知识，鲜少有实践的机会，在全面落实教育改革的背景下，教师需探索出走出当前教学困境的有效途径，灵活应用现有的教学条件，丰富教学手段，多进行实践类的教学活动，改变教学氛围，激活学生主动学习和运用英语的兴趣，使得教学不局限于教材与课堂，帮助学生形成良好的学习习惯和态度，实现教学的全面创新。