初中历史教育与人文精神培养之研究

摘要

历史属于人文社会学科的范畴,其中蕴含着丰富的人文精神教育资源。初中是培养学生人文精神的重要阶段,历史教师应充分发挥自身的教育职能,大力弘扬人文精神,并利用其文化熏陶作用促进学生的人格养成。本文通过探讨在初中历史教育中培养学生人文精神的意义与对策,旨在进一步提升学生的人文素养。