首页> 中文期刊>成才之路 >定位主体意识发挥英语教学主体效应

定位主体意识发挥英语教学主体效应

     

摘要

@@ 一、问题的提出rn课堂教学是全面实施素质教育的主渠道.如何真正地把素质教育落实到课堂教学,通过课堂教学促进学生的全面发展,通过课堂教学使学生充分认识自我,通过课堂教学让学生主动发展,即怎样通过课堂教学促进学生主体性发展,正成为我们广大教师努力探索的问题.

著录项

  • 来源
    《成才之路》|2009年第2期|44-45|共2页
  • 作者

    邓鹏;

  • 作者单位

    长江大学外语学院;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类 常用外国语;
  • 关键词

  • 入库时间 2022-08-17 18:08:35

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号