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瞿伟;
江苏城市职业学院张家港校区;
课堂; 教学; 动静结合;
机译:课堂上的协作性课堂活动和个人后续作业相结合,可以促进互动参与,并提高大学水平的环境地质学课程中学生的学习成果
机译:颅颈交界的复杂性脊柱动静脉瘘与硬脑膜和硬脑膜分流结合对侧硬脑膜动静脉瘘
机译:结合静脉动静脉PCO2差异和动静脉O2含量差异来检测患者的无氧代谢。
机译:结合SpO2和ECG传感器的最小化可穿戴设备的应用,以检测动静脉瘘/移植物的狭窄或闭塞,动脉硬化的进展和心律不齐
机译:葛底斯堡,一个充满生机的战场。
机译:穿刺穿刺动静脉通路结合巨大的肾切除术后动静脉瘘经导管Amplatzer血管栓塞术并结合肾蒂动脉瘤
机译:大学课程转型过程研究:结合“课堂概念”,“学生评价”和“课堂复习”的课堂改进
机译:RBpJ和EphrinB2作为治疗Notch4诱导的小鼠模型脑动静脉畸形的分子靶点。
机译:用于提高外周静脉的整体直径和腔直径以形成动静脉瘘或动静脉移植物和系统和方法的系统,以及在形成动静脉瘘或动静脉移植物之前使用的动静脉移植物和方法。
机译:用于增加外周静脉总直径和流明直径以形成动静脉瘘或动静脉移植物的系统,在形成动静脉瘘或动静脉移植物之前使用的系统和方法
机译:增加周围静脉总直径和流明直径以形成动静脉瘘或动静脉移植物的系统,或在形成动静脉瘘或动静脉移植物之前使用的系统
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