三全育人视域下高校教学秘书服务育人研究

摘要

为探索教学秘书服务育人的有效策略,文章从工作实践中的问题入手,探析三全育人背景下,教学秘书服务育人过程中问题产生的根源,并在明确问题根源的基础上,研究和探讨强化服务育人意识、端正服务育人态度、提高服务育人质量、提升服务育人能力和增强服务育人保障的实现路径,以期落实三全育人机制,解决教学秘书服务育人过程中的实际问题,提高服务育人的效能。