欠发达山区高职院学生心理健康教育对策研究

摘要

欠发达山区高职院校应该进行心理健康教育对策的本土化研究,探讨符合自身特点的心理健康教育模式.本文结合欠发达山区高职院校的实际,将学生心理问题形成的原因归纳为五个方面:基础遗留教育问题严重;家庭环境造成心理偏颇;自我冲突引发心理挫折;社会偏见致使心理扭曲:就业困难导致心理失衡.同时提出了解决心理问题的对策:领导重视,机构健全.经费保障;及时着手,全程跟踪,强化建档;加强宣传,营造气氛,消除隐患;建设队伍,设置课程,注重实效;提倡自助,加强互助,发挥时效.