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常彦;
甘肃;
贫困地区教育; 第一生产力; 职业教育; 经济落后; 科技含量; 经济发展; 吸引力; 人才;
机译:低收入学生的出路:两年制和四年制大学应合作制定不放弃策略
机译:建立全球学校喂养计划目标:全球有多少贫困儿童应优先考虑,以及实施成本是多少?
机译:建立全球学校喂养计划目标:全球应优先考虑有多少贫困儿童,以及实施成本是多少?
机译:残疾儿童在贫困地区教育权的主要问题及对策研究
机译:二十一世纪四年制学士学位机构的颠覆性创新,以促进学生的成功。
机译:建立全球学校喂养计划目标:全球有多少贫困儿童应优先考虑以及实施成本是多少?
机译:九年制基础教育:我们准备好实施了吗?九年制基础教育:我们准备实施吗?九年级基础教学:我们有能力介绍它吗?
机译:美国社区的种族和民族紧张局势:贫困,不平等和歧视。第1卷。芒特普莱森特报告
机译:硬煤凿子,用于贫困地区的贫困地区,特别是犁煤机。
机译:失去了用于建造墙壁和地板的封闭式肺泡,以及1995年制造和实施上述地板的方式
机译:2-亚氨基-2,3-二氢-1h-吲哚的产物衍生物,1995年制备,在其组合物中的使用和实施
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