“一带一路”背景下高职院校人才培养模式探索

摘要

高等职业教育在培养人才方面具有突出教学实践、师资队伍多样、专业设置灵活等优势.但也存在着社会服务理念落后、专业结构与地方产业发展对接不协调、校企合作成果低、师资力量薄弱和人才培养单一等不足.借鉴国家示范高职院校发展的经验,在援外培训、校园文化建设,合作共享培养“一带一路”所需的人才,从学校发展方向、教育教学方法和考核等方面进行改革.