当代中小学建筑美学思维的兼容性探讨

摘要

目前我国国家教育事业特别是义务教育阶段，教育水平和配套设施有了很大提升。本文从当代中小学建筑美学视角出发，介绍我国目前中小学建筑现状，分析中小学建筑美学思维在具体设计应用中的要点，提出合理化建议。