班主任工作之我感——如何信任学生、平等对待学生

机译：认同感和使命感是做好班主任工作的润滑剂——谈班主任工作中的几点反思

机译：班主任工作应以学生为本

机译：“我将所有学生平等对待”：进阶和高等教育老师对多样性的回应

机译：在线评论助人：并非所有评论都是平等对待的

机译：公平与平等对待学生：教师对包容和基于标准的改革态度的定量研究。

机译：神经科学专业学生的动机归属感和焦虑感：强调第一代大学生

机译：“学校信任学生可以改变世界”：对社会正义工作的学校研究

机译：自我报告的健康和asERE学生的幸福感结果。

机译：光学生物传感器，包括该光学生物传感器的生物感测系统及其制造方法

机译：平等对待对象的媒体

机译：平等对待群体