从碳到氮——以'金课'标准在碳基材料转化设计中提升学生创新思维培养

摘要

碳材料一直以来是无机化学教学中必不可少的内容,本文基于教育部提出的"两性一度"的金课标准,通过对碳基材料转化设计,由石墨和石墨烯逐渐切入新型光催化剂石墨相氮化碳,并对其进行结构、性质及改性分析,提高学生理论-实践-创新能力,培养学生创新思维.