运用护理程序进行盆腔炎患者健康教育的效果评价

摘要

目的:探讨盆腔炎病人的健康教育方式.方法:将护理程序试运用于健康教育中,对病人进行问卷调查、效果评价及强化指导.结果:病人的需求呈多样化,有明显的个性,接受教育的方式相对一致.运用护理程序进行健康教育,能够有效避免教育的僵化性,盲目性,明显提高了教育效果,巩固了治疗效果并降低了复发率,达到了让病人知、信、行的健康教育目的.