探索新护士岗前培训模式的构建与实施

摘要

目的探索新护士岗前培训模式,建立规范化培训体系,提升新护士临床实践能力。方法 2012年新入职的92名护士作为研究对象,随机分为对照组及实验组,对照组采用我院传统方法进行培训,实验组采用改进的基于临床实践能力的新护士岗前培训模式,培训周期结束后进行考核及效果评价。结果实验组基础理论考核与对照组比较无明显差别(P>0.05),但基础技能、专科理论及技能考核成绩,同事及患者对护士工作满意度比较均高于对照组(P<0.01)。结论基于临床实践能力的岗前培训模式,能促使新护士尽快完成从学生到临床护士的角色转换,提高岗位胜任能力。