情景模拟法在糖尿病患者健康教育中的应用及效果

摘要

目的探究情景模拟法在糖尿病患者健康教育中的应用及效果。方法选取2013年1月~2013年6月在本科入院的46名糖尿病患者为研究对象,随机分为观察组和对照组各20例,对照组采用传统健康教育方法对患者进行健康宣教;实验组采取情景模拟法进行健康宣教,观察比较2组患者的满意度、出院1年后血糖控制情况、糖尿病知识认知情况及患者自我管理行为。结果实验组患者满意度高于对照组,血糖控制情况较好,糖尿病知识的掌握情况及自我管理情况优于对照组,差异均具有统计学意义（P〈0.05）。结论情景模拟法在健康教育的过程中增加了趣味性,加强了真实性,有利于提高患者的认知度和满意度,改善患者的遵医行为,促进患者血糖的控制。