手术室设立专职健康教育护士的效果观察

摘要

目的探讨手术室设立专职健康教育护士的效果。方法将2015年7月~11月随机抽取的320例择期手术患者设为对照组,采用非专职健康教育护士实施手术患者的健康教育;将2015年12月~2016年4月随机抽取的320例择期手术患者设为观察组,采用专职健康教育护士实施手术患者的健康教育,比较两组患者对手术相关知识的认知优良率及满意度。结果观察组对手术室相关知识的认知优良率及满意度优于对照组,差异均具有统计学意义(P<0.05)。结论专职健康教育护士在择期手术患者健康教育工作方面收效满意,值得推广。