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桂榆栋;
云南大学马克思主义研究院;
公民; 规则意识; 教育;
机译:有效解决方案,以改善公民意识教育,作为文化认同,公民意识和可持续性的一部分
机译:M.-C. CALOZ-TSCHOPP和P. DASEN(编),《全球化,移民与人权:研究与公民意识的新范式》 /《全球化,移民与人权:研究与公民权利的新范式》公民身份(第一卷)V.小编(编),全球化,移徙与人权:国际法问题/全球化,移徙与人权:国际法研究,(第二卷)
机译:规则意识或权利意识?社会政治价值与中国公民抗议潜力关系的结构方程模型
机译:工业革命时代印度尼西亚公民的公民意识改善4.0:公民教育的概念分析
机译:曼尼托巴省公民教科书中关于公民意识和公民教育的思考,1911-2007年:探索性研究
机译:评估教育部门的组织实施环境:对实施领导力气候和公民意识的措施的确认性因素分析
机译:教育,健康与公民意识:科学研究与大众咨询教育,健康与公民意识:科学研究与大众咨询
机译:全国家庭教育调查,1996年:(NHEs:96)调查问卷:筛选/家庭和图书馆,家长和家庭参与教育和公民参与,青年公民参与和成人公民参与
机译:国际交流研究与认证综合教育提供的方法和系统,利用知识融合,互操作学习过程和国际经验研究来进行教育与反馈
机译:U-SECURE:基于物联网的公民意识系统。
机译:虚拟体验,用于一般意识和教育,包括金融教育和现实生活中的金融游戏
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