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孙辉;
中国人民大学劳动人事学院,北京100872;
员工个人知识组织化; 界定 ; 分析; 员工个人知识组织化模型;
机译:具有智力残疾的个人独立生活:对希腊智力,教育员工和个人具有智力残疾的父母,教育员工和个人的综合研究
机译:从“我”到“我们”:角色明确性,团队流程以及员工二人从个人知识到共享心智模式的过渡
机译:知识溢出和文化情报在增强外派员工个人和团队创造力方面的作用
机译:参与创新的每个人的底线员工激励问题研究
机译:用于员工商品化的个人知识管理。
机译:具有智力残疾个人的独立生活:对希腊智力教育员工和个人智力残疾的父母教育人员和个人的综合研究
机译:知识实施策略及其对知识型员工知识共享态度和个人工作绩效的影响研究
机译:个人退休账户:政府行为可能鼓励更多雇主向员工提供个人退休账户
机译:WNK INK-一种结构化且组织化的公司,使用公司员工,他们是被批准的个人,可以单独使用其有形资产,而且还可以作为一个获得显着收益,成就和成功的大型组织。
机译:包含一组动画片的教育游戏,这些动画片位于城市工业社会学中农业生态问题研究领域的适当部分,对学生而言,他们所居住的社会中的这些问题的知识将引起他们的兴趣
机译:基于Web /应用程序的服务,可让合格的员工更新其在行业各个领域的知识。该服务可提供给雇主,也可直接提供给雇员/候选人,以确保不断更新知识并突出行业变化。这补充(或取代了)基于雇主的培训的需求。合格的机构/人员为每个区域编写内容。使用人员的USI提供结业证书,如果雇主是客户,则提供知识水平的更新,以便在最需要的地方进行进一步的培训。
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