教育是生命的抚慰

摘要

刚走上讲台时，我还不满22岁，可我教书和带班的威望却是响当当的，方圆百余里地的家长都争相把孩子往我班上送，理由就是我严厉、负责，能“降住”学生。而我也陶醉于班级的风吹草动、学生的一言一行尽在掌控中；习惯于我对学生的苛刻要求；习惯于对学习“不长进”的学生的恨铁不成钢，