“双元三融合”背景下高职院校创客教育开展策略分析

摘要

创新人才的培养不仅是当代社会发展的需求,也是高职院校实现现代化教育的重要途径。创客教育集科学、工程、数学等多种学科为一身,以实践探究活动为载体,为高职院校培养创新人才提供了新的思路。但是由于资金匮乏、师资力量薄弱、教育目标不合理等多种因素的制约,导致高等院校的创客教育成果非常不理想。在这样的时代背景下,对高等职业院校的创客教育问题展开深入地分析研究,基于“双元三融合”理念,提出一些科学合理的改善措施,能够有效强化高职院校的创客教育成果,培养出更多的创新型人才。