激励幼儿园教师队伍提升的有效渠道

摘要

随着我国幼教事业的逐渐发展,对幼儿园教师队伍的建设水平和专业素质要求也相对提高。然而,我国目前的幼儿教师队伍还存在教师流动性大,师资队伍不够均衡等基础问题,将激励机制应用在幼儿教师专业发展中,不仅能够有效地激发幼儿教师的工作成就感,也能够促进幼儿教师专业素养的不断成长,从而促进我国幼儿教育事业的良好发展。因此,本文结合目前我国幼儿园教师队伍提升过程中存在的困境,探讨了激励幼儿园教师队伍提升的实践导向和具体渠道,旨在以此促进幼儿园教师队伍质量的有效提升。