以自然博物馆为教学场所的地理实践活动-以大连自然博物馆为例

摘要

自然博物馆具有丰富的教育资源,学校组织学生参观是学校教育的补充、拓展和延伸。本文以大连自然博物馆为教学场所,高一年级学生为参观者,初步探索了高中地理教学与博物馆内容的对接,让学生在真实情境中体验知识形成过程,丰富学习经历,激发地理学习兴趣。