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韩忠伟;
中国工商银行北京分行;
机译：伟世通和3M概念帮助驾驶员时刻关注道路
机译：世伟洛克提供流体系统组件，以多种产品解决半导体制造中的问题
机译：在哥伦比亚三种不同的社会背景下提出的儿童的交际职能：关注关注的关键问题
机译：好的，坏的和随机的：网络搜索中广告质量的关注研究
机译：在大学教室中为学习障碍的作家提供教学：在当前的教学理论中补充全球关注的问题。
机译：为什么环境教育？这种情况下，我们要考虑的四个方面作为一个整体，作为一个整体。它们是形成同一平面上，同样的现实的四个点。不过，我会固定在这第四个方面：人与自然的人的和平，并试图解释为什么和怎么样的环境教育。我坚持，在所有我打算说，这是最重要的，简单说，就是我打算处理在本研究中的一个。和平，幸福的概念东方，允许的方式，使我们感到与大自然和平，与我们周围的环境中学习环保教育。如果我们孤立这个概念的环境教育，它是不完整的。另一个无法建立。从我的角度来看，这种关系也很重要，要知道尊重爱。你可以不爱什么是不尊重，你可以不尊重什么是不知道的。我们爱我们知道，我们是离我们很近，我们做我们的，我们认为他们自己。如果我们了解并尊重自然，我们可以成为其中的一个组成部分，我们希望它。显然，我们永远不会伤害任何东西或任何人，如果我们真的爱它。我们必须采取我们的生活中最早的童年。作为教育者，在内心深处，我们都使用它是好是坏，我们必须使教育从你的生活的第一时刻发现它。与介质孩子的互动开始在其交付的时间。环境教育的目标，由第比利斯会议2，有关小学和中学教育的总体目标制定，解释更科学地解释上述的：意识：帮助社会团体和个人获得全球环境和帮助他们认识的意识这些问题。知识：帮助社会团体和个人获得的各种经验和环境问题吞并的基本认识。行为：帮助社会团体和个人的能力与一系列的价值观，并感到对环境的兴趣和关注
机译：saB报告：环境辐射的未来问题。关于环境辐射研究中的未来问题和挑战的报告，重点关注环境保护局未来的机构准备情况
机译：背景感知关注的关注主题用于交互式问题
机译：在阿尔茨海默氏病治疗的临床试验中鉴定与目标疾病和患者发展相关的遗传变异的方法，确定在患者中发展目标疾病阿尔茨海默氏病的风险，以及预后，或在患者中罹患阿尔茨海默氏病的风险，在患者中治疗阿尔茨海默氏病，所关注的疾病和阿尔茨海默氏病的风险，将患者分为治疗阿尔茨海默氏病的临床试验的亚组，活性抗阿尔茨海默氏病药物的使用和试剂盒，以确定患者是否罹患阿尔茨海默氏病的风险增加，以及患者是否对所关注疾病的治疗有反应
机译：用于重建对象的关注区域的三维图像的方法，包括将整个对象的测量值与所述对象的关注区域的测量值相结合，并进行适当的安装
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