非英语专业学生与教师对英语教学课堂活动看法的调查研究

摘要

采用问卷和访谈的方法调查了理工科非英语专业学生与教师对英语教学课堂活动的看法以及形成这些看法的原因.研究发现,与以前的大多数研究结果不同的是,学生与教师都偏爱以学生为中心的交际性课堂活动.研究还表明学生与教师对课堂活动的看法存在着显著性差异,学生所喜欢的课堂活动要比教师想象的多,学生要比教师更为偏好用英语进行交流和讨论,并且希望得到恰当及时的反馈,而教师比学生更喜欢小组活动.最后,就如何缩小学生与教师在看法上的差异提出了四点切实可行的建议.