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指向核心素养培育的思想政治课教学目标设计策略

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《普通高中思想政治课程标准(2017年版)》创造性地凝练了思想政治学科核心素养,研制了学业质量标准。指向核心素养培育的教学目标设计得精准、科学与否,直接关系到教与学的成效。思想政治教师要厘清"核心素养"与"三维目标"的关系,认识教学目标设计存在的问题,更要探究指向核心素养的教学目标设计原则和路径。

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来源
《教学月刊：中学版（教学管理）》 |2019年第4期|17-19|共3页
作者
邢英; 孙俊香;
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作者单位

青岛第九中学;

山东青岛266000;

青岛市教科院;

山东青岛266000;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学研究和改革;
关键词
核心素养; 思想政治课; 教学目标; 设计策略;

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1. 指向核心素养培育的思想政治课教学目标设计策略 [J] . 邢英1 ,孙俊香2 . 教学月刊：中学版（政治教学） . 2019,第004期
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