建立学习档案 展示成长历程

摘要

建立良好、科学的学习档案是教师教学中发展性评价有效实施的关键。“学习档案”是指收集、记录学生自己、教师或同伴作出评价的有关材料，包括：知识的掌握情况；能力的形成情况；与数学学习相适应的习惯、态度等因素；学习过程中的其他相关信息，如学生思维的求异性、参与讨论的主动性、学习活动的合作性等，并且它们之间是互动的。