学习语言坚守本位--对阅读教学本位目标失落现象的思考

摘要

@@ 语文教学的根本目标是培养学生正确理解和运用祖国语言文字的能力,这是历次大纲都非常强调的.新课程理念推广以来,不少教师在教学内容的选择、学习方式的转变、人文内涵的发掘等方面做了许多努力,但对语言的学习却关注不够.有的阅读课制定了三维甚至多维目标,就是没有语言学习的目标,教学中也没有语言学习的环节,学生对文本语言的学习往往浅尝辄止,造成了本位目标的失落.主要表现在: