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依据欲求探索轨迹依托课堂提升素质——中学政治课教学“五感”之说（一）

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摘要

我们对中学政治课教学提出了"五感"要求,即通过政治教师的课堂教学,要在学生的心中留下"享受、敬佩、动情、增知、信服"五个方面的良好感知和认识,简称"五感"."五感"要求提出的主要依据是合理满足学生的多维欲求.

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来源
《教学月刊：中学版（外语教学）》 |2001年第11期|28-32|共5页
作者
胡柏富;
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作者单位

浙江省杭州市教委教研室310003;

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正文语种 chi
中图分类政治;
关键词
中学; 政治课教学; 课堂教学; 教学方法; 教学氛围;

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