劳动课如何解决落实难题

摘要

据《中国教师报》2022年6月15日03版报道:近日,教育部正式印发《义务教育课程方案和课程标准(2022年版)》,将劳动课程从原来的综合实践活动课程中独立出来,并发布《义务教育劳动课程标准(2022年版)》。劳动课程正式成为中小学的一门独立课程,是顺应时代发展要求的创新,是将学生培养成为社会所需人才的有效举措。而明确劳动课程标准,既是对中小学劳动教育的纠偏,又为中小学开展劳动教育指明了具体方向。对于区域和学校来说,如何按课程标准开设好劳动课程,可以从以下几方面着手。一是要转变劳动教育观念和评价机制。落实劳动教育,要把学生劳动课程学习、劳动实践锻炼、创新性劳动成果以及劳动习惯养成、劳动品质形成全面纳入考核评价内容,激发学生参与劳动、热爱劳动的主动性。要改变“唯分数”的教育评价机制,把劳动教育作为立德树人的重要手段,让劳动教育成为撬动学生健康成长的支点。二是要落实劳动教育保障机制。