创建和谐课堂的几个措施

摘要

在高中课程改革的时代，高中政治教学中还有这类现象存在：政治课堂教学采用师生问答、教师传授枯燥无味的理论，老师成了权威，学生则处于被动地位，无任何主体可言，这明显表现出与课改精神相背的不和谐之状，所以笔者认为高中政治教学迫切需要和谐教学，需要一种和谐之美，需要与课改精神相协调。