谈对幼儿园教研组长工作的新认识

摘要

文章以文章作者反问自己是哪种类型的教研组长为切入点,从教研组长对教研组职能的认识、教研组长自身的角色定位及教研组长如何切实有效地组织教研活动三个方面,阐述了在认识到自身的问题后,对教研组长工作的重新认识,并结合实际在有效教研方面进行了重点论述。