破解体教矛盾,共谋持续发展

摘要

体育与文化教育的矛盾由来已久。长期以来，体育系统形成的是“业余体校—省市专业队—国家队”的运动员培养模式。这套体系在20世纪80年代以前运转较为顺畅，并对中国竞技体育的崛起起到了巨大作用。随着改革开放和社会发展，尤其是20世纪90年代运动员包分配制度取消后，这一体系的弊端开始显现。国家培养出的专业运动员因在文化教育方面的缺失，退役后就业困难。