提高会计专业实践性教学的实效性

摘要

实践性教学,一方面指学科问题生活化、情景化、社会化,另一方面是指学生亲自动手操作,积极参与社会实践、生活实践、探究实践。笔者认为,中职学校会计专业实践性教学,应从构建虚拟的仿真课堂实训环境、充分发挥学生的积极主动性、突出＂做中学＂、教师参与学生小组活动等四个方面做起,才能切实提高实践性教学的实效性。一、构建虚拟的仿真课堂实训环境＂市场营销＂课程,是财经专业开设的一门专业基础科目,从学校硬件来说，学校既没有模拟实验室，也没有实训室，实训教学存在客观困难；