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机译：秦皇岛森林逸城小区花境应用调查(英文)
机译：与20岁至29岁的奥地利普通大众相比，人类医学专业学生的体育活动推荐和活动水平达到的水平在20至29岁之间淘汰]
机译：在20名年龄在20至45岁之间的男性的20具骨架化尸体样本中，某些体育活动标记物的普遍性
机译：新KOIKE的建筑新闻活动：在20世纪20年代和20世纪50年代聚焦
机译：加州州立大学富乐顿体育活动调查表评估老年人体育活动的能力
机译：计算机之间的颈椎活动范围和颈椎FRR的比较韩国20年代初和20年代后期的用户
机译：社会文化动画和学校：干预的新空间普通基本功能：中学与社区之间调解，整合和优化两个空间的资源和可能性。由ASC已经在学校近年引入的另一个渠道是课外活动，理解为创新和新课程增加的越来越需要学术内容的补充和发展适应新的需要的是社会的要求。在这种情况下，我们不需要去其他纬度，以便在这条线上提供开创性的经验。这方面的第一个背景我们可以将它们追溯到十九世纪末新学校的运动和20世纪初的自由教学机构。更直接和密切的参考是休闲和空闲时间俱乐部，从上世纪60年代的少年俱乐部译文开始出现。一项运动，我们有一些我们有运气和参与的机会（情人节，1981年）。这些活动是通过其与与这些相关的各种学科的联系，是该中心教育项目的一部分。例如，课外戏剧活动与语言和文献的主题协调工作，以这样的方式，它试图将某些作品的代表同步对应于文学课程的问题，视为考虑，为了评估主题，学生参与这些活动。今天，幸运的是，该中心的计划内的课外活动纳入更日常的东西，尤其是在那些提出要求，与下午到的课外活动方案对应的执着学校日益增长实现独特的一天。这次当前的挑战，在提供综合反应的重要挑战之前，提供了综合反应的重要挑战，并以得到系统的计划和经过验证的效果，这导致未来几年概括。鉴于一切据说，我们可以在教育系统中引入ASC的两种通用方式。一个外围而是先锋在传统教育全景中开辟了决定性的差距。我指的是评论后的课外活动，感谢自20世纪60年代以来所谓的空闲时间或社会教育俱乐部出现在欧洲。另一个频道是从学校系统本身出现的渠道，在蛋白质中的同一历史现象，确定了ASC的出现（城市集中，空闲时间的增加，TRA129的转型
机译：科罗拉多河流域科学与资源管理研讨会论文集。 2008年11月18日至20日在亚利桑那州斯科茨代尔举行。共同进行：科学与科罗拉多河生态系统恢复活动的协调
机译：手动夹具，特别是用于组装滴灌设备的手动夹具。手动控制的夹具，特别是用于组装称为“滴头”的滴灌设备的夹具，其特征在于，它包括主体10，在主体10中设置有由手柄34操作的下部滑块30和下部止动件28在上端滑块20之间被界定，该上端滑块20由控制臂14操作并包括壳体24，该上端滑块20被设计为接收并保持必须安装滴头的进料管，该上端滑块20由控制臂14操作。设计成可容纳并保持滴头的盖子的装置，以及由控制臂操作的切割系统18，以切割希望在其中安装该滴头的管道。
机译：用于固定差动轴的止动装置。止动装置技术领域本发明涉及一种止动装置，其能够固定机动车差速器的差速轴。为了制造一种止挡装置，该止挡装置允许简单的制造和组装并且此外减小了体积，在壳体的周边上设置有开口的止动环15作为止挡，该止挡在径向预应力的作用下被保持。如图2所示，在径向穿过差速器壳体2的孔14的外部开口的平面中。开口的止动环止动件15主要包括呈弯向内侧的钩形的端部，该端部在内侧接合在后部的边缘上。差速器壳体的狭槽18。卡环挡块15可以在垂直于传动轴轴线20并包含差动轴轴线19的平面中保持在布置在差速器壳的周边上的卡环槽16中。应用领域：机动车
机译：（54）标题：平面天线阵列和使用其的制造物品（57）摘要：公开了一种平面天线阵列（10）和使用该阵列天线的制品。在一个实施例中，密排天线元件（14）设置在基板（12）上，编号为N，其中N ＝ 3x，并且x是正整数。每个密排天线元件（14）包括基本上连续的光子换能器（16），其布置为具有六匝（20A，20B，20C，20D，20E，20F）的向外扩展的大体对数螺旋（18）。每个向外扩展的大致对数螺旋（18）可以是金色螺旋。作为制品，例如，可以将平面天线阵列（10）结合到诸如蜂窝电话（40）之类的芯片（30）或衣物（50）中。
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