“学习强国”APP大学生党员用户体验研究

摘要

文章通过VADU理论对大学生党员进行"学习强国"APP用户体验研究。研究发现,"学习强国"APP操作简单,下载和安装便捷;易用但对用户的学习效率有一定影响;布局和设计有吸引力,但产品的个性化功能有待改进;缺乏一定数量的负向价值内容。因此,应采取以下措施:引进大数据管理,显示个性化;增加学分制、动漫视频感、视听一致的学习形式;持续强化正能量学习内容。