让小学语文阅读教学绽放耀眼光彩

摘要

小学语文教学是语文教学金字塔最坚实的基础部分，如果夯实这个基础，无疑会使整个建筑更加稳固。因此，在小学语文教学中，我们必须注重学生基础知识和基本能力的培养，尤其是学生的阅读能力和写作能力，这是体现学生语文水平的试金石。但是在传统的阅读教学中，普遍存在着教师讲学生听，教师问学生答的现象，教师高高在上，学生只能被动地“听”，被迫地“读”，被强制地“背”。这种方式并没有真正提高学生的词汇、说话、朗读、概括和思维等能力。新课程理念教学中，对小学语文阅读的要求主要体现在三个方面：重视阅读情趣和习惯的培养；抓阅读能力的培养；注重阅读体验，能做到合作交流。那么如何实现新课程理念阅读教学目标，使学生具备较高的阅读能力，是我们必须认真思考、着力解决的问题。