浅析小学美术课堂教学的导入策略

摘要

美术是小学的重要课程,是学生实现“德、智、体、美、劳”五育发展的核心课程之一,为了保证学生审美能力得到提高,激发学生美术学习兴趣,应当重点研究教学策略。课堂教学导入,是当前较为有效的教学方法之一,本文通过分析小学美术课堂教学的导入作用,在保证教学导入原则的基础上,从情境导入、活动导入、语言导入的角度出发分别探讨教学导入的策略,激发学生兴趣,培养学生美术素养,保证美术教学效果。