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把握重点有的放矢 --《黑海风暴与天气预报的产生》教学随笔

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语文教学要注意把握教材的重点和研究学生对象的特点,做到有的放矢.

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来源
《逻辑学研究》 |2002年第1期|149-151|共3页
作者
庄环;
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作者单位

广州市医药中专学校,广东,广州,510430;

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正文语种 chi
中图分类教学法与教学组织;
关键词
语文教学; 教材; 学生;

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