将社会主义核心价值观融入小学道德与法治教学的思考与实践

摘要

小学阶段是小学生思想认知的初始时期,尚未完善的思想道德体系,网络上良莠不齐文化的冲击,处在信息时代下的他们易于受到错误思想的影响。此时,小学教师应注重对学生进行有效的道德与法治教育,立足于社会主义核心价值观,引导和规范学生的言行举止,为提升其思想道德修养和法治意识奠定良好的基础。